Milí rodiče, zájemci o školu,

máme za sebou 2 a půl roku existence a řekla bych, i kopu zkušeností. Začínali jsme jako miniaturní skupinka s dvoudenním provozem, a stačilo to. Bylo to v prvním roce naše maximum. V druhém roce přibylo zájemců o docházku a my jsme se pro ně snažili vytvořit program, který by fungoval, bavil, vzdělával. A jako všude jinde, i nám něco šlo a dařilo se více a v něčem jsme neráželi, nebo si nevěděli rady. Třeba jak skloubit různé potřeby dětí širokého věkového rozpětí a stále i společně dělat něco smysluplného. To je těžké. Jak se držet toho, co si stanovujeme jako důležité vzdělávací cíle, k jejichž naplnění potřebujeme spolupráci dětí a jejich zájem, ale zároveň nebýt škola postavená na autoritě a poslušnosti. A též jsme si všimli toho, co funguje. A proto tento třetí rok existence, kdy nás znovu přibylo a zkušenosti dostáhly určité intenzity a jasnosti, se rozhodujeme o tom, jakým místem chceme být.

Chceme být i nadále škola, která hledí na všestranný rozvoj dětí v kruhu pečující komunity. To znamená, že se při práci s dětmi i v plánování snažíme zohledňovat více potřeb dětí (emocionální, vztahová, intelektuální, tělesná a duchovní rovina) a komunita je síť vztahů a spolupráce, která tento proces podporuje. Díky nabytým zkušenostem však víme, že je to možné, nebo více možné, za určitých podmínek. Dále si také uvědomujeme reálný chod tohoto světa a ekonomicko-provozní potřeby životaschopné organizace.

Proto jsme se na základě dlouhých rozprav rozhodli o posun Bystřiny směrem od domoškoláckého klubu k alternativní škole.

Našli jsme si pro tuto změnu podporu v alternativní škole z Brna, stala se naší domovskou školou. ZŠ SLUNOVRAT. Bereme si její školní vzdělávací program, abychom se o něj mohli opřít. Hledáme pedagoga, který by zajistil kontinuální práci a stabilní vztahy pro každé dítě. Snažíme se vytvořit 2 homogenní skupiny - trojročí 1.-3. třída a skupina 6.-8. třída. I pro ni se snažíme vytvořit stabilní pedagogický tým. Rozšiřujeme provoz na 4 dny, přičemž je naším cílem, aby všechny děti docházely po všechny dny. Navyšujeme délku dne, který děti na Bystřině mohou strávit, protože to dává smyl rodičům, ale též to zohledňuje současný individualistický svět, kdy se děti jen tak nepotkají s jinými dětmi na ulici. Dál chceme začleňovat do realizace programů rodiče, aby mohli být tou nádobou, která společně s námi pedagogy vytváří pro děti bezpečí a přináší zajímavé a smysluplné podněty.

Toto je tedy stručný popis té změny, do které jsme se již pustili. Víme, že je toho mnoho, co nás čeká doladit, dopracovat, a potom sledovat a dále rozvíjet a zkvalitňovat. Naše děti si to ale zaslouží.

Takže pokud jste už rodič domoškoláka/čky, nebo hledáte alternativu ke klasické škole, přijďte se za námi podívat. Když nás bude dost, můžeme dosáhnout toho, že tu na Valašsku vytvoříme další místo, kde se dětem podaří naplňovat jejich potřeby, kde se budou moci v klidu věnovat školním věcem a nikdo je nebude známkovat, kde budou mít prostor na vztahy s kamarády i příležitost rozvíjet svůj osobitý potenciál, obklopeni přírodou i milujícími lidmi.

Karolina Pincosy, pedagožka a statutární zástupkyně spolku Bystřina